Beware...

Diz o site do ME que o resultado do concurso dos professores será publicado no dia 30. Com os atrasos do costume não sei se sim nem se não. O que sei é que se ficar na escola para onde fui requisitada vou ter 8 turmas...
Não é mau ter 8 turmas. Podia ser pior, podia ter 11!
Mas podiam ser 11 turmas 'do mesmo'.
Não são, não são 8 turmas do mesmo nível ou com o mesmo programa...
São de 4 níveis (três 7ºs, dois 8ºs, dois 9ºs e um 12º profissional) e com 6 programas diferentes! Mais ou menos 200 alunos 'passarão' por mim todas as semanas. Alguns apenas 90 minutos outros umas 4 horas!
Acho que só @s professores de Línguas e @s professores de EMRC é que acumulam tanta coisa diferente.
Ou me organizo ou vou enloucar de vez...

Pois... sou MÁ!

... e as desculpas, as do costume...

Amanhã...

...32 anos depois, vou reencontrar alguns colegas com quem fiz a primária.
Vamos almoçar juntos e vamos revisitar o colégio com a antiga directora e algumas professoras para voltarmos a sentir 'aquele' cheiro e tirar fotografias.

Vai ser engraçado reviver tantos momentos!
1977, 3ª Classe

Externato "O Poeta" (antigo Colégio João de Deus );

Lumiar, Lisboa.

Adivinhem lá qual daqueles anjinhos sou eu...

End of term...

No segundo período vim à escola 60 dias, fiz 2040 Km para isso, faltei 1 dia por ter a M. doente, fiz uma visita de estudo com o secundário a Santarém, dei 219 aulas a 9 turmas, tive 15 reuniões, fiz duas formações, avaliei 582 desenhos, dei 126 notas, 11 das quais qualitativas com as respectivas sínteses descritivas, dei 6 alíneas, dei 23 negativas e fiz 7 provas de recuperação...

No 3º período acompanharei 9 estágios de Cursos Profissionais, darei apoio na realização de 9 relatórios de estágio, acompanharei a realização de 4 Provas de Aptidão Profissional, serei júri de 16 das mesmas, farei parte do Secretariado de Exames, continuarei no grupo de trabalho do Projecto Curricular de Escola, espero fazer mais uma visita de estudo, espero não faltar dia nenhum, terei pelo menos mais umas 8 reuniões e continuarei a preparar e a dar aulas aos 159 alunos, das 7 turmas, a quem lecciono 6 programas diferentes...

Venha!

:)

Tem dias assim...

No wonder...

Se também dou com uns Zombies destes, nas minhas aulas.

Percebem sempre tudo, nunca têm dúvidas e, depois, os trabalhos que me entregam estão precisamente como eu disse para NÃO os fazerem...

Há dias que não sei se falo português...

Shhhhhhhhhh

Pela primeira vez na vida tenho um horário arrumadinho.

Tenho 5 turmas de 3º ciclo que é como se fossem 10 porque lhes dou duas disciplinas. Tenho mais duas turmas de secundário, de cursos profissionais, com estágios e PAPs (Provas de Aptidão Profissional) para acompanhar quando já quase toda a gente está de férias. Ainda tenho o Clube de Artes.

Vinte e três horas lectivas davam para fazer muito estrago mas não, inacreditavelmente, estão todas encaixadas e deixam-me duas tardes libertas para preparar trabalho para 12 turmas de 6 disciplinas com programas diferentes...

Shhhhhhh.

Keep rolling, pea, keep rolling!!!

"Só" 6 programas diferentes, "só"4 níveis (7ºs, 8ºs 11º e 12º), sem direcção de turma (ou outro cargo que não seja de secretariado), dois blocos de 90 minutos ocupados com um Clube de Artes em vez de fazer Substituições... É demais! É coisa que nunca tive!

Eu não mereço tanto... Tenho de passar esta ervilha a alguém.

;)

:)

Hoje foi dia de Reunião Geral e de distribuição de serviço.

Foi bom rever caras conhecidas.

Foi bom verificar alegria verdadeira, em algumas pessoas, por eu ter voltado a ficar na mesma escola.

Foi mesmo bom sentir-me tão bem acolhida.

É bom sentir que, ao fim de 11 anos, pertenço finalmente a algum lugar. Mesmo que seja só por 3 ou 4 anos...

Vou ter o 3º ciclo todo e mais dois profissionais.

7 Turmas. 6 programas diferentes para preparar. 23 horas lectivas.

Vai ser um grande ano! :))))))

Abertura auspiciosa...

Uma em cada cinco escolas secundárias vai abrir o ano lectivo em obras. Num total de 450 escolas, 92 ainda estão com cenário de estaleiro e 45 mil alunos vão começar o ano em contentores, dizem as notícias...

A minha, tal como várias outras, só começará as obras em Janeiro. Sempre quero ver como daremos aulas, colados uns aos outros, no meio de nuvens de pó, apitos de máquinas, martelos pneumáticos e operários por todos dos lados a olhar de soslaio para as minhas meninas...

Será que se lá ficar noite e dia conseguirei cumprir o programa todo até Janeiro? Poderei ir dar aulas ao domingo? lol

Cheira-me a que alguém deve andar a fazer um grande negócio no ramo dos contentores... (Oh pá! Estava a esquecer-me que não são contentores, a Srª Ministra chama-lhes monoblocos climatizados!).

O meu totoloto...

Depois de na 5ª feira ter estado infrutiferamente até às 3 da manhã à espera da concretização de uma notícia que foi anunciada nos telejornais nacionais das 8 da noite ela tornou-se, de facto, realidade às 10 da manhã... do dia seguinte.

Entre centenas de mensagens de colegas, de amigos e de alunos a querem saber o meu resultado não vos posso dizer quantas vezes eu fui verificar para ver se era mesmo verdade...

Cand. nº..., coloc. CN, grupo 600, horário completo, 172352 - Agrupamento de escolas Alfredo da Silva.

Ter ficado colocada já e na mesma escola onde estive no ano passado (da qual me custou tanto despedir) é coisa que ainda não me parece realidade.

Ao fim de 11 anos ficar finalmente colocada numa fase do concurso nacional que me pode vir a permitir ser reencaminhada, parece mentira.

Poder fazer planos com a família e com alunos, sem passar pelo sufoco anual do terei-ou-não-terei-emprego-no-próximo-ano, durante 4 anos é coisa que ainda me parece boa demais para estar a acontecer.

Acho que vou verificar outra vez.

Obrigada por terem sofrido comigo nestes últimos dois meses.

Saudades dos meus meninos...

Pensamento do dia

My idea of good company is the company of clever, well-informed people who have a great deal of conversation; that is what I call good company.

Jane Austen

Hoje é o meu último dia nesta escola. Vai-me custar muito despedir de algumas pessoas.
Foi um ano em que fiz boas amigas.
Obrigada por se terem cruzado com o meu caminho.

O último mês...

O último mês de trabalho lectivo dos professores contratados é difícil.

O tempo é de incerteza. Certezas mesmo só o fim do contrato e do relacionamento mais próximo com quem, durante 10 meses convivemos todos os dias. Colegas e alunos.

Muitas vezes sentimos que quem não é professor não alcança até que ponto esta situação é angustiante. Já se imaginaram a mudar de emprego TODOS os anos?

Então e sentir o Agosto a chegar e nunca saber se terão emprego em Setembro? E ainda andar nessa situação aos 40? E ao fim de 10? Bom, não é? Todos os anos...

E, se e quando o emprego chega, terem de se adaptarem a novos horários, percursos diferentes, colegas diferentes, 200 miúdos diferentes, procedimentos diferentes? Não é fácil, garanto-vos. Passamos por este esforço de adaptação e, quando as coisas começam finalmente a entrar 'no eixo' é hora de despedidas.

Dizia-me o T. do 7ºA (uma das turmas mais difíceis da escola): -"Oh stôra, o ano lectivo devia ter 4 períodos porque agora que a gente se começa a entender com os professores, acaba-se!"

Habitualmente eu consigo estabelecer um relacionamento muito bom com as minhas turmas, dos mais pequeninos ao secundário. As disciplinas que lecciono também se prestam a isso. Obviamente que as relações com os alunos são diferentes pois eles também procuram coisas diferentes. Este ano, para os mais pequeninos (tive 5ºs anos) fui quase uma mãe substituta que manda lavar as mãos, ajeitar os óculos e vestir o casaco no fim da aulas no inverno ou pôr o boné no Verão. Com os 7ºs fui excessivamente atenta e preocupada pois sei que é uma idade em que se agarram ou se perdem para sempre. Com as minhas turmas do secundário posso falar de tudo e ajudá-las no que estiver ao meu alcance.

Despedir-me de todos eles é difícil, muito difícil. Se calhar tão difícil como apercebermo-nos que os nossos filhos crescem e um dia vão sair de casa. Tenho sempre a sensação de que poderia ter feito mais, ter feito melhor, abordar alguma coisa sob outro aspecto, ajudá-los de alguma outra maneira, ajudá-los a descobrirem por eles mais qualquer coisa, ter-me apercebido de algum pormenor que deixei escapar e, ao mesmo tempo, fazê-los entender que não somos super-homens e que precisamos uns dos outros. Sinto sempre que não fiz o suficiente...

Essa tarefa também não é facilitada quando eles, na sua inocência e a todo o instante, me perguntam num jeito quase afirmativo como se de outro modo não pudesse ser: -Oh stôra, vai ficar com a nossa turma p'ó ano, não vai?!

Eles querem acreditar que sim e nem 'fazem contas' que seja de outra maneira. Eu também quero acreditar que sim, que isso será possível de acontecer. Nestas incertezas nos despedimos, separando-nos com o coração menos apertado.

Até Setembro, queridos! Aproveitem as férias.

Avançar para onde?!

O ME veio hoje à boca cheia afirmar que foram colocados 30 mil candidatos nesta primeira fase dos concursos mas que ainda irá colocar mais 38 mil professores. Esqueceu-se foi de referir que esses 30 mil são maioritariamente professores efectivos que praticamente 'trocam de escola entre si'...

O que o ME também não diz é que dos cerca de 50 mil novos candidatos a vagas de quadro, só terão sido colocados cerca de 500, ou seja, cerca de 1%, ou seja, 99% dos professores que concorreram para ingressar em quadro não o conseguiram e 41% do total de docentes dos Quadros de Zona Pedagógica (que não são efectivos numa escola mas já eram afectados a uma zona) não obtiveram sequer colocação nos novos quadros criados (Quadros de Agrupamento).

O ME também se esqueceu de referir que essas futuras 38 mil colocações já não serão efectuadas em lugares de quadro mesmo que se venha provar que as vagas e as necessidades de colocação existem. Esses 38 mil, mesmo que necessários, continuarão a deambular pelo país fora nos próximos 4 anos sem poiso nem emprego certos.

Ficaram, portanto, por colocar milhares e milhares de professores QZP (que já eram efectivos numa zona Pedagógica e que agora não 'estão em lado nenhum') e de contratados que, tal como eu, são necessários mas que não conseguem ficar definitivamente em lado nenhum. Isto é mesmo só pra inglês ver ou para continuar a enganar os portugueses? Ah, já estamos em campanha!

Avançamos mesmo para onde?

Na mouche!

Stephen P. Heyneman é um professor da Universidade de Vanderbilt (Tennessee, EUA), trabalhou no Banco Mundial durante 22 anos, e, nos últimos anos tem sido consultor de Política Educativa Internacional em diversos países. Na semana passada esteve em Lisboa para falar sobre a política educativa da administração Obama e expressou esta opinião relativamente à distribuição dos computadores Magalhães no ensino público primário português:

“É um computador colorido. Gosto da sua portabilidade. O que me perturba é ter sido dado às crianças como se elas pudessem ter autonomia para trabalhar sozinhas. E os professores?”, pergunta. “Eu começaria por dar computadores aos professores para trabalharem e organizarem as suas lições. Era isso que recomendaria à vossa ministra da Educação”, responde. O que vi, no Porto ou em Lisboa, foi crianças a brincar com o Magalhães, “como se fosse uma máquina de jogos e não como se tivessem um computador para trabalhar”. “Não deve ter sido para isso que os computadores foram distribuídos. Certamente não eram esses os objectivos do Ministério da Educação, mas sim o da sua integração no trabalho escolar”...

Heyneman lembrou ainda um estudo comparativo feito na Áustria e nos EUA sobre a utilização dos computadores: Enquanto na Áustria o programa foi um sucesso porque os professores foram envolvidos e tiveram formação para aprender a trabalhar e foram eles que ensinaram as crianças; nos EUA não houve formação, nem integração no currículo e os resultados do programa não foram positivos. É em estudos como este que Portugal deveria reflectir.

Nem mais! Em poucas palavras está lá tudo.

E mais... Já diziam as professoras primárias dos meus filhos: "Todos podem pedir o computador, se o desejarem, mas os pais ficam desde já informados que nós não os exigiremos para as aulas". E isso por três motivos: primeiro porque nem a elas (nem à escola) foi fornecido algum de modo a trabalharem com ele em sala de aula. Segundo porque não receberam formação para o fazerem e terceiro porque as redes de internet das escolas não estão preparadas para se conseguir fazer a gestão dos Magalhães dentro de uma sala de aula sem interferir na gestão dos Magalhães da sala do lado. Só não vê quem não quer...

;)

Entrevista completa dada ao Jornal Público aqui.

Tal como desde há 10 anos...

...colocação para mim, nesta fase, não há.

Não interessa ao Ministério se, de há 10 anos para cá, chega a Julho e eu não sei se tenho emprego no ano seguinte. ..

Não interessa se tenho "tido cabimento no sistema" nos últimos 10 anos porque, efectivamente, sou necessária... Tornar-me definitivamente efectiva é que nem pensar! Não vá daqui a 10 anos haver alguma catástrofe, não haver alunos e o estado ter o meu ordenado para pagar...

Não interessa se todos os anos eu tenho de 5 a 11 turmas, se tenho 1 ou 3 níveis, se tenho de preparar duas ou 4 disciplinas diferentes, se sou boa ou má professora...

Não posso fazer planos a longo prazo nem dizer onde estarei daqui a um ano. Sou descartável, mão de obra barata e tenho de me adaptar a tudo o que aparecer.

Enfim, aguardam-se melhores notícias lá para o fim de Agosto...

Ao menos o meu +1, professor do quadro há anos e com uma posição na lista nacional na ordem dos 200 (eu estou nos 1100), trocou de escola, como desejava.

Vai direitinho para perto do mar. Vai fazer o dobro dos Kilómetros (15! lololol) mas vejam só a vista! (a escola 'dele' é o primeiro bloco de edifícios de telhados branco-amarelados da esquerda, em baixo).

Fica em Sesimbra, 'cá em cima' o suficiente para não ter de se meter no trânsito da vila para chegar ao emprego mas fica 'lá em baixo' o suficiente para ir até à beira-mar sempre que tiver um furo...

Ah, e se olhar para cima (de onde esta foto foi tirada) ainda tem a Serra e o Castelo dos Mouros como vista.

Devia ser proibido trabalhar com esta paisagem!

;)

Quase aí

O aviso de publicação das listas sairá na segunda-feira, como "anuncia" o link (ainda não vai 'dar a lado nenhum' mas, de acordo com o índice abaixo, na 2ª já dará)

O mais certo é elas aparecerem durante o fim de semana...
Nunca sou colocada nesta fase e, com cada vez menos vagas, não tenho esperança nenhuma mas estou curiosa para ver os resultados porque tenho colegas (e o meu +1) a concorrer para sair de onde estão e quero ver no que isso vai dar.
Boa sorte para todos!

Reunião #39, #49

Comecei ontem as reuniões de avaliação do 3º período.
E comecei muito bem, pois!
A primeira só demorou 4 horas e meia. Como é isto possível? Onde é que vamos chegar com tanto papel?
5º B - 8:30 - 13h
7º A - 15h - 18h
Sete horas perdidas em apenas duas reuniões...
91 horas e 15 minutos acumulados desde Setembro só em reuniões...

Lotaria

1124

É o meu número para a lotaria anual do concurso de professores para as colocações no ano que vem (no grupo disciplinar a que concorro). Ao fim de 10 anos...
Muito bom se tivermos em consideração que é uma lista nacional e que ainda tenho 250 pessoas depois de mim. Muito mau se tivermos em consideração que tenho 1123 pessoas à minha frente... Muito bom se pensarmos que desses 1123 só 177 é que são contratados como eu. Muito mau se tivermos em conta que o ministério quer implementar a escolaridade obrigatória até ao 12º ano mas não quer abrir vagas de quadro para entrarem professores novos. Muito bom que se pensar que eu até gosto de mudar de escola todos os anos. Muito mau se considerarmos que as vagas, agora, também não interessam nada porque somos todos 'precários a termo incerto'. Muito bom porque ao fim de 10 anos eu já ganhei alguma imunidade e, às tantas, já não quero saber disto para nada e seja o que Deus quiser...

Podia estar melhor, é certo. No ano passado optei por ficar com um horário muito reduzido e acompanhar os meus filhos (a M. entrava para a escola e o M. estava no 3º ano, o "pior" do 1º ciclo) em vez de acumular horários em duas ou três escolas, ganhar mais, obter mais tempo de serviço e 'subir' na lista de graduação. São opções que se fazem e eu não me arrependo das minhas. A família está sempre em primeiro lugar.

E há pior, há muito pior. O meu grupo, por exemplo, "só" tem 33 páginas de professores para colocar enquanto que o de português (para o 3º ciclo e secundário) tem cerca de 210 páginas e 9500 candidatos...