Reunião #39, #49

Comecei ontem as reuniões de avaliação do 3º período.
E comecei muito bem, pois!
A primeira só demorou 4 horas e meia. Como é isto possível? Onde é que vamos chegar com tanto papel?
5º B - 8:30 - 13h
7º A - 15h - 18h
Sete horas perdidas em apenas duas reuniões...
91 horas e 15 minutos acumulados desde Setembro só em reuniões...

Reunião #28

Conselho de Turma Extraordinário para avaliação dos problemas disciplinares, balanço das Medidas Correctivas relativas à falta de assuiduidade e balanço do Projecto Curricular da Turma B do 5º ano.

É escusado deixar escrito e rescrito, acta após acta, que a escola tem de se adaptar ao facto de ter recebido pela primeira vez o 2º ciclo, de ter que começar a encarar os problemas disciplinares desde cedo e a tomar medidas. Escusado.

Já nem sei porque é que os professores se preocupam. Os miúdos já perceberam há muito que com este Conselho Directivo não lhe acontecerá nada, façam o que fizerem, mesmo...

4 de Março: 14:30-17:45

Total: 3 horas 15 m
Total acumulado: 61h 15m (e ainda nem cheguei à avaliação do 2º período...)

Reunião #25, #26 e #27

Conselhos de Turma Intercalares para lançamento das notas das disciplinas semestrais (Educação Tecnológica, Expressão Dramática e Expressão Plástica), acerto das datas das provas relativas às medidas correctivas e balanço dos Projectos curriculares de Turma.

7ºA: 18 Fevereiro, 15h-17h

7ºB: 18 Fevereiro, 17h-19h - 4horas

7ºC: 19 Fevereiro, 16:30-18h - 1h30

Total: 5 horas 30 m
Total acumulado: 58h

Reunião #23, #24

Conselho de Turma: 5ºB, 7ºB

São turmas com casos graves de dificuldades cognitivas e foi necessário realizar novas reuniões com a colega dos Apoios Educativos para ajustar e adaptar programas, planificações, elaborar currículos próprios, medidas correctivas relativas ao absentismo, planos educativos individuais, etc.

Papel, papel, papel...

Total no dia: 4 horas
Total acumulado: 52h 30m

*suspiro*

Ainda não contabilizei as horas que perdi (literalmente) em reuniões no final deste primeiro período, a discutir "o sexo dos anjos" e a produzir papel, papel, papel. Ele é balanço de planos de acompanhamento, ele é elaboração de planos de recuperação, ele é relatórios de projecto curricular de turmas, ele é relatórios de planificações não cumpridas, ele é relatórios de actividades desenvolvidas, ele é sínteses descritivas individuais de cada um dos meus 166 alunos... Se ao menos eu conseguisse ver resultados da aplicação prática de tanto papel não ficava tão esmorecida...

Enfim, à excepção das duas turmas dos cursos profissionais (com cuja pertinência também estamos conversados), eu garanto-vos que não estive menos de 3 horas em cada uma das outras 5 reuniões.

TRÊS HORAS vezes CINCO reuniões e tive muita sorte! Sorte, porque a 3 turmas eu lecciono duas disciplinas diferentes e, por isso, 'arrumei' tudo duma vez nessas 3 reuniões (era pior se leccionasse as duas disciplinas em turmas diferentes pois assim 'papava' MAIS 3 reuniões...). Mesmo assim sobrou-me a noite do dia 23 para fazer compras e embrulhos e só vos digo que o IKEA, a FNAC, a Decatlon e afins têm muito mais graça entre as 11 e a meia noite! lolol

Este ano tive a "novidade" de ter de justificar TODAS as negativas que dei. Para quem não sabe, até agora, cada professor só tinha necessidade de entregar um relatório justificativo das negativas que dava se por alguma razão desse um nível 1 ou, nalguma turma, desse 50% ou mais de negativas.

Esta novidade de ter de justificar todas (mesmo que se agrupem os alunos, cujas razões para terem negativa foram comuns, para facilitar tarefa) é, com toda a certeza, uma estratégia a ver se deixamos de dar negativas... Sei lá, de nos porem a pensar "Ah e tal vou dar negativa a este e depois tenho de fazer um relatório de competências não adquiridas e explicar porque cada um não as adquiriu?! Acho que não me vou dar a esse trabalho..."

Mas pronto, Senhora Ministra, eu vinha só dizer-lhe que sou um caso crónico. É que tenho esta ideia parva de só avaliar positivamente os alunos que têm aproveitamento e não há quem me consiga tirar isto da cabeça!!!

Serei também eu um caso de Necessidades Educativas Especiais?! Vejam lá se também têm de elaborar para mim algum Plano de Acompanhamento, algum Plano de Recuperação, algum Plano Educativo Individual, algumas Adaptações Curriculares, algum Currículo Alternativo ou Próprio, ou mesmo, quem sabe, sujeitar-me a uma avaliaçãozinha psicológica ou a uma C.I.F.

Reunião #21, #22

Conselho de Turma de Avaliação de final de período: 7ºB, 7ºC

Muitas negativas, muito absentismo, muito planos de recuperação, muito desinteresse por parte dos pais...

7ºB: 23 de Dezembro, 8:30-12:30 (simplesmesmte inexplicável o tempo que esta reunão demorou...)

7ºC: 23 de Dezembro, 13:3015:30

Total no dia: 6 horas
Total acumulado no corrente ano lectivo: 48h 30m

Reunião #19, #20

Conselho de Turma de Avaliação de final de período: 5ºB, 5ºA

São as duas turmas de 2º ciclo da escola. São duas turmas que ninguém queria e que todos os professores que as asseguram são professores do ensino secundário. A excepção é a colega que lecciona Educação Musical e que é a única com formação específica para 2º ciclo.

As reuniões assemelham-se mais com sessões de terapia do que propriamente com conselhos de turma tal é o desfazamento que sentimos em relação a estes miúdos tão peqeunos e a estas matérias...

O 5º A é enorme, já vai em 28 alunos. 28 pulgas electricas sem autonomia (ou com autonomia a mais para o que não devem). Se me distraio tenho logo 10 em pé atrás de mim....

O 5º B é a turma que tem enormes dificuldades. São muito poucos mas não é uma turma fácil. Mais se assemelha a uma turma de currículos alternativos. Tem miúdos com n repetências (ou abandonos), negativas em barda, uma assiduidade lastimável e muito mais idade do que a 'certa' para 5º ano. Tem inclusivamente miúdos de etnia cigana que não sabem ler nem escrever e que chegaram até aqui porque, decerto, 'já não estavam para os aturar' no 1º ciclo. Lá pelo meio tem também uns quantos 'miúdos normais' (se é que a normalidade existe) que, no meio desta turma também andam perdidos. Mete dó leccionar assim.

5º B: 22 de Dezembro, 14h - 17h

5ºA: 22 de Dezembro, 17h - 19h

Total no dia: 5 horas
Total acumulado: 42h 30m

Reunião #18

Conselho de Turma de Avaliação de final de período: 7ºA

É a pior turma de 7º ano da escola e das piores que eu já tive em 10 anos de serviço. Aos miúdos nada lhes interessa e aos pais parece que também não. Os problemas disciplinares sucedem-se, o absentismo é mais que muito e o rendimento e o trabalho apresentado é zero...

Tive 6 negativas nesta turma, o que é muito para a disciplina em questão. Perdi a conta aos planos de recuperação (pois só preenchi estes 6 que me diziam respeito) mas pergunto a mim própria se tanto papel terá algum efeito prático...

Total no dia: 3 horas
Total acumulado: 37h 30m

Reunião #16, #17

Mais dois Conselhos de Turma inúteis...

Se são turmas de Cursos Profissionais e se os 'miúdos' têm uma nota cada vez que terminam um módulo (que nem tem a mesma duração em todas as disciplinas), nem têm todos de o concluir ao mesmo tempo e nem 'vai aparecer' pauta nenhuma, porquê estas reuniões no final de período?!

11ºH: 11 de Dezembro = 2h

10ºN: 17 de Dezembro = 2h 30m

Total: 4h 30m

Total acumulado: 34h 30m

Reunião #14, #15

Conselhos de Turma para redefinição de estratégias (são as minhas duas 'melhores' turmas, pois claro está!)

5ºB: 14:30 - 16:30 = 2h

7ºA: 16:30 - 19h = 2h 30m

Total no dia: 4h 30m

Total acumulado: 30h

Reunião #13

Reunião Geral de Professores

Apresentação da Moção pela Suspensão da Avaliação

14:30 - 16:30 = 2h

Total acumulado: 25h 30m

Reunião #12

Reunião #1 de Departamento

Ordem de Trabalhos: Informações, Avaliação de Professores

16h - 18h = 2 horas

Total acumulado: 23h 30m

Reunião #11

Reunião com a Vice-Presidente do CE

Acerto de Critérios de Avaliação dos 5ºs anos

16h - 18h = 2 h

Total Acumulado: 21h 30m

Reunião #9, #10

Conselhos de Turma

5ºB (3ª parte): 14:30 - 16:30

5ºA (2ª parte): 16:45 - 18:15

Total no dia: 3h 30m

Total acumulado: 19h 30m

Reunião #8

Conselho de turma: 5ºB

Sendo uma turma com muitos "casos complicados" tem 'direito' a continuações já que na anterior não saímos de meio do primeiro ponto da ordem de trabalhos: as informações.

18:00 - 20:30 = 2h 30m

Total acumulado = 16h

Reunião #5, #6, #7

Conselhos de Turma para elaboração de PCTs

5ºA 14:30 - 16:30 = 2 horas

5ºB 16:30 - 18:30 = 2 horas

7ºA 18:30 - 20:30 = 2 horas

Total no dia: 6 horas

Total acumulado: 13h 30m

Reunião #4

Conselho de Turma: 7ºC

Turma ainda sem director de turma e professor de Língua Portuguesa colocado. Reunião dirigida e caracterização da turma feita por um docente (voluntário) da turma.

18:00 - 20:00 - 2 horas

Total acumulado: 7h 30 min

Reunião #3

Conselho de turma: 7ºB

Caracterização da turma.

Elaboração do Projecto Curricular de Turma.

18:00 - 20:00= 2 horas

Total acumulado: 5h 30m

Reunião #2

Conselho de turma: 11º H
Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância.
Caracterização da turma, Carga horária dos módulos a leccionar e Critérios de Avaliação dos Cursos Profissionais.

18:00 - 20:00 = 2 horas
Total acumulado: 3h 30m

Reunião #1

Conselho de turma: 10º N
Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância.
Caracterização da turma, Carga horária dos módulos a leccionar e Critérios de Avaliação dos Cursos Profissionais.

15:30 - 17:00 = 1h 30 m